Informe de Actividades Aso. Estudiantes de la Escuela de Sicología PUCESA 2008 – 2011
Publicado por sicopucesa en 18 abril 2011
Informe de Actividades y Propuesta de Plan Quinquenal para la Asociación de Estudiantes – Escuela de Sicología – PUCESA 2011 – 2015
“Con amplio sentido humano caminamos a la excelencia”
Agradecimiento
Compañeros de la Escuela de Sicología, me dirijo a ustedes para expresarles a nombre del equipo de Representes Estudiantiles de esta Unidad, el más profundo sentimiento de afecto y agradecimiento. Este tiempo que hemos trabajado a su servicio gestionando acciones para favorecer su bienestar, participación formativa e integración cultural, todo ello con un amplio sentido de humanismo ha desarrollado en nuestros corazones y valores una opción preferencial en la construcción de una sociedad de excelencia.
Quiero agradecer en especial a ustedes que confiaron en nuestro equipo de trabajo integrado por Sofí, Andrés, Carmita, Álvaro y mi persona; también agradecemos a las autoridades y ex – autoridades de la Institución como son: P. Juan Carlos Acosta (Ex Director de Pastoral), Ing. María Elena Sandoval (Ex – Directora de Estudiantes), Dr. Santiago Añazco (Director de Escuela), Lcda. Myriam Mayorga (Ex secretaria de ES), quienes de manera cercana nos apoyaron en nuestra gestión. En general agradecemos a todos quienes hacen de la PUCESA más que una Universidad, una Gran Familia.
Un mensaje que deseamos compartir se refiere específicamente a la necesidad de que nosotros como estudiantes de Sicología concibamos el llamado a ser los promotores de un mundo con amplio sentido humano para construir una sociedad de excelencia. Para esto se requiere de un trabajo conjunto: uniendo visiones, pasiones e intereses. Y esta “visión – pasión – interés común” debe ser el de construir una historia de sueños y oportunidades para todos, en la que la raza humana despliegue su potencial Espiritual desde Dios y hacia Dios.
Seguro de que tú serás constructor de este mundo ideal:
Pablo Carrillo Dueñas
Presidente de la Aso. Estudiantes
Escuela de Sicología 2008 – 2011
Antecedentes:
La Escuela de Sicología de la PUCESA fue aprobada por el CONESUP el 31 de marzo de 2006 y empezó su funcionamiento el 3 de julio del mismo año con 31 alumnos distribuidos en 2 paralelos y con el Dr. Santiago Añazco como su Director. (www.sicopucesa.wordpress.com).
Misión: Escuela de Psicología: es una unidad académica que forma parte de la PUCESA, favorece la integración del saber psicológico con los principios cristianos, fomenta la investigación formando profesionales capacitados para satisfacer necesidades individuales y colectivas de la sociedad.
Visión: La Escuela de Psicología de la PUCESA se propone ser una comunidad de excelencia académica, fundamentada en principios cristianos, líder en la formación de profesionales con competencias que contribuyan al desarrollo del individuo y la colectividad.
A partir de esta historia de la Unidad Académica, los estudiantes han venido forjando un protagonismo colaborativo con las autoridades de la Institución para propender al desarrollo global de la Escuela y de la Universidad en general.
Un espacio de grandes oportunidades para gestionar avances a favor de los estudiantes ha sido justamente la Asociación de Estudiantes de la Escuela de Sicología, cuya primera organización legalmente constituida fue en la elecciones de Octubre de 2008 en la que los estudiantes: Pablo Carrillo (Presidente), Sofía Rodríguez (Vicepresidente), Andrés Borja (Secretario), Carmen Montes de Oca (Tesorero) y Álvaro Mesías (Tesorero Alterno), fueron elegidos para ejercer las funciones como representantes de la Unidad Académica de Sicología.
Plan Quinquenal para la Asociación de Estudiantes de la Escuela de Sicología
¿Por qué?
El presente plan surge de la necesidad que se tiene en general en el País de seguir propiciando y educando en las personas que ejercen cargos públicos al servicio de sus compatriotas una cultura de trabajo en conjunto con visión de largo plazo, con acciones que den mayores y mejores resultados. Ya que se ha observado repetidamente en la sociedad que cuando una persona llega a ejercer un cargo de poder y autoridad, acumula un conjunto de acciones sin sentido ni resultados observables en la mejora de la calidad de vida de su gente.
Uno de los errores de siempre ha sido el enfocar a la Gobernabilidad en acciones concretas y pequeñas que han partido solo de la percepción del gobernante, un tipo de imposición por parte de quien ostenta el poder, sin embargo, en la actualidad la humanidad ha evolucionado en su conciencia social y hoy una buena gestión se basa escuchando, respondiendo y participando en conjunto y lo más importante, con una VISIÓN DE FUTURO; preguntándonos ¿qué mundo queremos dejar a la futuras generaciones? Y esta interrogante interpela a toda la Raza Humana con su capacidad de raciocinio y a la Madre Naturaleza por su conciencia Espiritual.
¿Para qué?:
Realizar acciones conjuntas a largo plazo a través de la Asociación de Estudiantes, partiendo de estrategias que favorezcan la construcción de mayores beneficios para los Estudiantes, Unidad Académica y Universidad; haciendo de la Escuela de Sicología un espacio de FORMACIÓN INTEGRAL en el que se favorezca procesos de participación formativa, integración cultural y bienestar estudiantil – docente; los mismos que deben generar un impacto en la construcción de una mejor sociedad.
Desafíos Aso. Estudiantes
De los datos obtenidos del DOFA del Plan Estratégico de la Escuela de Sicología, se ha construido los principales desafíos en los que las Asociaciones de Estudiantes futuras pueden aportar con propuestas y acciones. Estas son las siguientes:
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Ante… |
Se debe… |
| Falta de laboratorios psicológicos. | Aprovechar apertura para realizar trabajos de campo a través de los proyectos de investigación formativa.Gestionar la construcción de laboratorios |
| Falta de biblioteca especializada de la escuela. | Gestionar adquisición de libros.Gestionar donaciones. |
| Poco aprovechamiento del potencial del estudiante. | Gestionar espacios de participación para que desarrollen sus talentos. |
| Falta de procesos psicoterapéuticos para estudiantes. | Aprovechar el potencial del docente dándole espacios de tiempo para que realice terapias a estudiantes. |
| Universidades con más tiempo de funcionamiento con la carrera de psicología. | Aprovechar el prestigio de la Universidad.Aprovechar la concientización de la comunidad acerca de las necesidades psicológicas.Promocionar las becas para pre y posgrado. |
| Falta de empoderamiento de los estudiantes en procesos de participación estudiantil. | Desatar procesos en los cuales los estudiantes puedan demostrar su capacidad, motivación y dedicación hacia la gestión participativa. |
Plan Estratégico Asociación de Estudiantes de la Escuela de Sicología de la PUCESA 2010 – 2015
Misión: Somos un equipo de estudiantes que escuchamos el sentir de quienes conforman la Unidad Académica con una motivación preferencial por los estudiantes, gestionando acciones concretas que favorezcan el desarrollo individual y comunitario de la ESCUELA DE SICOLOGÍA y basándonos en valores humanistas creemos firmemente que todos somos protagonistas de la construcción de un mundo mejor.
Visión: Para el año 2015 la Asociación de Estudiantes se visualiza como un equipo que desató procesos de integración cultural, participación formativa y bienestar estudiantil. Se visualiza a los estudiantes de nuestra Unidad Académica como aquellos que con amplio sentido humano construyen una sociedad de excelencia.
Objetivos:
Promover la Integración y participación estudiantil por medio de los diferentes eventos de participación formativa, integración cultural y bienestar estudiantil; para que exista un ambiente de unión, respeto y solidaridad.
Elevar el nivel de satisfacción de los estudiantes con respecto a la Unidad Académica, la Asociación de Estudiantes, la FEUCESA y de la PUCESA; escuchando las opiniones, necesidades y propuestas de los estudiantes de la Escuela de Sicología.
Mediar los derechos e intereses de los estudiantes de la Escuela de Sicología ante las diferentes instancias administrativas.
Valores y Políticas
Participación y Corresponsabilidad. Trabajo conjunto de todos los estudiantes en las actividades de interés común. “Todos decidimos y todos acatamos”
Transparencia: Manejo de los fondos económicos y actividades con sus respectivos informes.
Representatividad: “Quien participa en el gobierno, lo hace en nombre de alguien”, el representante es el altoparlante de sus representados y a su vez mantiene informado a su comunidad garantizando un canal circular de comunicación.
Democracia: Contar con el consenso de todos los estudiantes en la toma de decisiones y presupuestos.
Ejes de Trabajo
La Asociación de Estudiantes con el objetivo de realizar una gestión integral trabaja en los siguientes ejes:
Participación Formativa: Se refiere a la generación de espacios de desarrollo del talento (conocimientos, habilidades, destrezas) de los estudiantes.
Bienestar Estudiantil: Se refiere a la gestión de las demandas de los estudiantes mediante ofertas que mejoren su calidad de vida estudiantil. (Butacas, horarios, Deportes, etc.)
Integración Cultural: Se refiere a eventos que desarrollen los valores y la cultura de lo trascendente, vivir espacios de confraternidad e integración.
Resultados Esperados
- Poder Estudiantil. La Asociación de Estudiantes es un organismo facilitador que gestiona la participación de sus estudiantes.
- Los estudiantes tienen suficientes espacios para participar y formarse en sus talentos, desde lo que a ellos les gusta y desean.
- Los estudiantes viven en un ambiente de amistad, integración, respeto a la diversidad y demás valores de una cultura soberana.
- Competitividad. Formar a través de espacios académicos como foros, talleres, etc.
Políticas y Sugerencias de gestión 2011 – 2015
Todo equipo de Representantes Estudiantiles que llegue a ocupar las funciones en la Asociación de Estudiantes está en la obligación según el Artículo 17 literal b de los Estatutos de los Organismos Estudiantiles de la PUCESA ha llevar a cabo la presente Planificación y la siguiente Resolución tomada en Abril del año 2011.
Políticas de Gestión
- Se realizará una Asamblea de Estudiantes al inicio de cada semestre en la que se aprueben las actividades y presupuesto, además se entregue reconocimientos a estudiantes destacados en las áreas académica, deportiva, etc.
- Se realizará la Semana de la Sicología con participación de estudiantes, docentes de la PUCESA y capacitadores externos en Octubre de cada año.
- Donación de 1 libros por parte de la Aso. Para cada especialidad (sicología clínica y sicología organizacional)
Sugerencias de Gestión
| Eje | Sugerencias |
| Participación Formativa | Foros con participación de estudiantes.Seminario- taller de cada especialización (clínica y organizacional)Gira de Observación a Clínicas y Empresas.
Artículos de estudiantes y docentes para publicar en el blog. |
| Bienestar Estudiantil | Campeonato Deportivo interuniversitario.Espacios de dispersión |
| Integración Cultural | Programa de FinadosPrograma de Navidad y Fin de AñoDía del Maestro
Día del Sicólogo: 1 de agosto |
* Nota: Se recomienda que cada Asociación saliente actualice el presente Plan con sus aportes.
Bienes Adquiridos
Además las Asociaciones futuras deberán estar a cargo de la administración y cuidado de los siguientes bienes materiales e intangibles gestionados por la Asociación de Estudiantes 2008 – 2011.
ü Blog de la Escuela: www.sicopucesa.wordpress.com
ü 2 Butacas color negro ubicadas en el pasillo de la Escuela.
ü Un mueble de T.V. ubicado en la sala de Audiovisuales
ü 11 marcos de cuadros donados a la Dirección de Escuela.
ü Palmera ornamental ubicada en el pasillo.
ü 1 Cartelera de la Aso. Estudiantes
ü 8 Relojes de pared ubicados en los diferentes cursos.
ü Buzón de Sugerencias ubicado al final del pasillo.
ü Fotografía de Sigmund Freud ubicado al inicio del corredor.
ü Cartelera Informativa donada a la Biblioteca de la PUCESA
ü 14 Libros donados a la Biblioteca de la PUCESA
ü 1 sello de caucho.
ü 1 araña con plotter de la Aso. EES.
Rendición de Cuentas: Octubre 2008 – Abril 2011
“Nuestro Compromiso sumado a vuestro apoyo ha convertido la utopía en un camino hacia la realidad”.
Se detallan las principales actividades, con su inversión económica y resultado.
| Fecha | Actividad | Inversión | Resultado |
| Octubre 2008 – Enero 2009 | Programa por finados: Colada Morada. | 52,5 | Integración de docentes y estudiantes |
| Concurso por Navidad y Fin de Año. | 150,03 | Integración de estudiantes | |
| Buzón de Sugerencias | 37,24 | Recepción y aplicación de sugerencias | |
| Febrero del 2009 a Junio del 2009 | 1º Asamblea de Estudiantes.Entrega de Escarapelas a todos los estudiantes y esferográfico a docentes y mérito académico | 354,10 | Desatar proceso de participación, toma de decisiones y sentido de pertenencia a la Escuela. |
| Adquisición de 2 butacas y mueble para transportar T.V. para la Escuela de Sicología. | 375,00 | Se elevó el nivel de bienestar de estudiantes.Excelente impresión de quien visita la Unidad Académica. | |
| Gestión para facilitar 2 máquinas dispensadoras (snaks y caramelos) y 1 cafetera. | 0 | Se elevó bienestar de los estudiantes.Los responsables de las máquinas no ofrecieron un buen servicio. | |
| Diseño de un Blog: www.sicopucesa.wordpress.com | 0 | Acogida y alto número de visitas.Espacio promocional e informativo. | |
| Gestión para crear un Club de Periodismo con la visión de un programa de radio. | 0 | No hubo resultado, debido a falta de empoderamiento de estudiantes e intereses diversos. | |
| Adquisición de una Palmera natural, | 19 | Ambiente atractivo para quienes visitan la escuela. | |
| Foro liderado por estudiantes con apoyo del Dr. Marlon Mayorga. | 0 | Participación y desarrollo de talentos de estudiantes. | |
| Agosto del 2009 a Diciembre del 2009 | Entrega de llaveros alusivos a la Escuela de Sicología a los estudiantes con Mérito Académico y ubicación de relojes de pared en las aulas de Sicología | 120 | Reconocimiento y motivación.Sentido de pertenencia a la Escuela. |
| Capacitación De Liderazgo – Motivación y Competencias. | 113 | Excelente acogida, buen contenido. | |
| Elección de la Reina de la Escuela de Sicología. | 999,62 | Participación e integración. | |
| Taller de Psicología Transpersonal. | 0 | Adquisición de nuevos conocimientos | |
| Fotografía de Sigmund Freud en el Corredor de la Escuela. | 15 | Identificación con la carrera. | |
| Adquisición de dos Carteleras. | 170 | Promocionar que es un espacio para estudiantes. | |
| Enero 2010 a Mayo del 2010 | 2 Conferencias acerca de EMDR | 10,00 | Adquisición de nuevos conocimientos. |
| Gira de Observación al Hospital San Lázaro. | 180,00 | Adquisición de nuevos conocimientos, integración, Promoción de la Escuela de Sicología PUCESA. | |
| Entrega de certificados a estudiantes con mérito académico. | 3,00 | Motivación en estudiantes | |
| Agosto 2010 a Diciembre del 2010 | Afiches de Bienvenida al semestre agosto – diciembre; con citas de personajes de la Sicología. | 18,30 | Motivación en estudiantes |
| Programa y entrega de agradecimientos a la Lcda. Myriam Mayorga. | 96,12 | Integración.Gratitud. | |
| Entrega de Vasos de Colada Morada. | 125,00 | La empresa contratada falló en su entrega. | |
| Semana de la Sicología. | 79,27 | Mucho agrado de estudiantes, participación, formación e integración. | |
| Donación de Marcos decorativos para la Dirección de la Escuela de Sicología por solicitud del Director de la Escuela. | 100,00 | Mejorar estética de la Dirección de Escuela. | |
| Adquisición desde México y Donación a la PUCESA de libros con temas referentes al abrazo por motivación de la Dra. Lucía Almeida. | 91,22 | Nuevos recursos. | |
| Elección de la Reina y Baile de la Escuela de Sicología. | 2986,15 | Excelente integración y participación | |
| Enero 2010 a Abril del 2011 | Taller de Sicología Cuántica por motivación del Dr. Galo Cobo | 79 | Excelente acogida.Adquisición de nuevos conocimientos. |
| Taller Vivencial de Psicología Transpersonal. | 362,54 | Excelente acogida, adquisición de nuevos conocimientos | |
| Donación de Libros a la Biblioteca de la PUCESA | 325,67 | Nuevos recursos | |
| otras | Otros eventos y actividades: carteleras, novatada, papelería, refrigerios, colaboraciones, actividades junto a la FECUESA, junto a la reina, informe de actividades, etc. | 1652,33 | Comunicación, integración, participación, motivación. |
| TOTAL Egresos | 8514,09 |
| Ingreso | Egreso | Saldo | |
| Total Cheques de la PUCESA | 6004,45 | ||
| Autogestión: aporte de estudiantes, venta de entradas y auspicios | 2935 | ||
| Egresos Totales facturados | 8514,09 | ||
| TOTAL | 8939.48 | 8514,09 | 425,39 |
Tabla General de Informe Financiero
Resultados Obtenidos:
Ofrecemos este informe de Actividades para que los estudiantes lo utilicen como una experiencia desde la cual puedan surgir nuevos proyectos. “La propuesta y la unión de las fortalezas nos permiten CREAR CAMBIO”. Entre los principales resultados obtenidos tenemos en síntesis:
ü Se desató proceso de Participación Estudiantil. Todas las acciones realizadas por la Asociación partieron de las propuestas de los mismos estudiantes.
ü Se promovió una cultura de integración. En la Escuela de Sicología es fácil hacer amigos, existe un ambiente familiar.
ü Desarrollo de conocimientos y destrezas. Se ofreció diversidad de espacios para que los estudiantes adquieran conocimientos de actualidad y también desarrollen sus destrezas desde la práctica.
ü Espacios de motivación y reconocimiento. Los estudiantes se sienten reconocidos y tomados en cuenta.
ü Mejorar la infraestructura. Las inversiones en bienes materiales han favorecido el bienestar de los estudiantes y la estética de la Unidad Académica.
ü Apertura de estudiantes a docentes. La Asociación ha invertido recursos para acercar a los docentes a una relación de amistad con los estudiantes.
ü Prioridad a los estudiantes. Creemos que nuestra REPRESENTATIVIDAD al ser la voz de los estudiantes frente a las autoridades ha desatados nuevas decisiones que están a favor de los intereses estudiantiles.
ü Sentido de Pertenencia. Las tácticas y herramientas utilizadas han generado un alto sentimiento de orgullo, identificación pertenencia hacia la Escuela de Sicología de la PUCESA.
ü Se potenció la parte académica, humana y social; ejes que hoy proponemos evolucionen a Participación Formativa, Integración Cultural y Bienestar estudiantil.
Entre lo que no se logró:
Por diversos factores como: tiempo, acompañamiento, motivación, colaboración, etc. Existieron cuestiones que no se lograron, entre ellas:
ü Proyectos de iniciativa de los estudiantes y apoyados por la Asociación.
ü Desatar procesos de trabajo en equipo a favor de la escuela. Desarrollar líderes participativos en los estudiantes.
ü Obras de trascendencia, organizar a los estudiantes para realizar acciones de impacto social.
ü Programa de radio. Espacio para que los mismos estudiantes se expresen.
ü Cambios a determinados estatutos y políticas.
ATENTAMENTE:
Pablo Carrillo Sofía Rodríguez
PRESIDENTE VICEPRESIDENTE
Andrés Borja Álvaro Mesías
SECRETARIO TESORERO
Índice
Agradecimiento. 2
Antecedentes: 3
Plan Quinquenal para la Asociación de Estudiantes de la Escuela de Sicología. 4
¿Por qué?. 4
¿Para qué?: 4
Desafíos Aso. Estudiantes. 5
Plan Estratégico Asociación de Estudiantes de la Escuela de Sicología de la PUCESA 2010 – 2015. 6
Ejes de Trabajo. 7
Resultados Esperados. 8
Políticas y Sugerencias de gestión 2011 – 2015. 8
Bienes Adquiridos. 10
Rendición de Cuentas: Octubre 2008 – Abril 2011. 11
Tabla General de Informe Financiero. 15
Resultados Obtenidos: 15
ESTATUTOS ORGANISMOS ESTUDIANTILES DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE AMBATO 17
Elaborado por:
Asociación de Estudiantes
Escuela de Sicología 2008 – 2011
